海洋保衛戰三部曲

課前，教師以電子書結合繪本故事閱讀及時事報導，引導學生了解海洋生態面臨的浩劫，以及各國為了保護海洋生態所推動的行動；另外，配合國語文領域第十課的科普文章閱讀，拓展學生了解海豚的特性與危機，教師進一步以電子書引導學生掌握課文重點，並且補充延伸資料—臺灣白海豚，讓學生能夠關懷臺灣特有白海豚的處境。 課中，教師多加運用自編電子書與專題討論，引導學生在小組討論中找出解決海洋危機的方法，並且培養學生「親愛、知海、愛海」的態度。 課後，教師以「密室逃脫」闖關遊戲設計立即性評量回饋，以了解學生對本課重點的掌握程度，並且透過遊戲方式也能刺激學生加深印象。